The Department
DU ER HER: Instituttet » Præsentation » Instituttet

Instituttet

Instituttet står for uddannelse og forskning inden for mange af de moderne sprog, der udgør en vigtig del af vores sprogligt-kulturelle virkelighed. I den globale verden er den interkulturelle forståelse, som følger af kendskabet til fremmede sprog og kulturer en meget væsentlig kompetence.

På uddannelsessiden er Institut for Sprog, Litteratur og Kultur (SLK) opdelt i fag, der danner rammen omkring instituttets uddannelser: Engelsk, Fransk, Italiensk, Klassisk Filologi, Spansk samt Tysk.

SLK udbyder på alle disse fag en grundfaglig bacheloruddannelse, et bachelor- og kandidattilvalg og en kandidatuddannelse.

Derudover udbydes en bacheloruddannelse i Brasiliansk og en kandidatuddannelse i Latinamerikastudier.

Instituttet udbyder fire bachelortilvalg: International Communication in English, Litterær og Kulturel Oversættelse, Globalisering og Kulturel Identitet og Nederlandsk.

På forskningssiden er instituttet delt op i to forskerteams, der fungerer som rammer omkring forskellige typer af forskningssamarbejder: SLK's lingvistiske forskergruppe og SLK's forskergruppe for litteratur og kultur.

SLKs medarbejdere deltager desuden i det Humanistiske Fakultets tre forskningsmæssige fokusområder.

Vores videnskabelige personale samarbejder med forskere på både nationalt og internationalt plan. Instituttet huser tre forskningscentre: Canadian Studies Centre, Centre for Irish Studies in Aarhus og Forum for Renæssancestudier.

Instituttet har i dag godt 1100 indskrevne studerende og råder over 47 videnskabelige medarbejdere, 10 administrative medarbejdere og 17 ph.d.- stipendiater. Hertil kommer en række eksterne lektorer og undervisningsassistenter, 5 ansatte studenterstudievejledere og et varierende antal studenterinstruktorer.

SLK er beliggende i Nobelparken, hvor du også finder Biblioteket for Sprog, Litteratur og Kultur, som er fællesbibliotek for samlingerne for SLK, Filosofi og Idéhistorie, Lingvistik og Nordisk.

Henvendelse om denne sides indhold: 
Revideret 10.04.2011